为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,落实立德树人根本任务,充分发挥银龄教师优势,加强学校思政课教师队伍建设,助力马克思主义学院内涵式高质量发展,近日,马克思主义学院举行祝福恩顾问、王树松名誉院长签约聘任仪式。学校党委书记郭伟东、常务副院长陈景鑫及马克思主义学院教师代表参加。马克思主义学院副院长李娜主持签约聘任仪式。仪式上,李娜从马克思主义学院的师资状况、教学科研、现...
4月10日上午,基础部在学校北区校园施工工地现场召开体育、美育场馆建设及教学改革研讨会。教学副院长张静现场指导,体育、美育教研室全体教师及基础部、建筑系相关人员参加。基础部副主任冯洁从体育、美育职责出发,要求教师了解北区施工进程,实地考察游泳馆、体育馆、冰上运动馆、校务活动中心、人民会堂等文体场馆,体育、美育教师要根据校园北区建设实际,调整服务项目,更好地服务学生、服务专业。体育教研室课程长于壮围...
4月9日晚,学校在汽车大楼三楼举办2023——2024学年度社会实践学期总结表彰大会。常务副院长陈景鑫、全体学生工作人员、生涯导师代表、学生代表线下参会,学校师生及学生家长在线观看直播。学校创建的社会实践学期,旨在打造“5+X”社会实践项目体系,各系结合办学特色、学科特点深化社会实践育人载体。本次社会实践学期共组建1400余支社会实践团队,5000余名学生围绕“钢楷临摹、读书交流、返校宣讲、社会调研、志愿服务”5...
4月3日下午,学校在三号教学区1211会议室召开“三全育人”工作推进会。常务副院长陈景鑫及“三全育人”工作“七大工程”牵头部门负责人参加。会议由马克思主义学院副院长李娜主持。会上,陈景鑫对学校“三全育人”工作进行了阶段性总结,并对近期工作进行部署。她肯定了《“三全育人”工作实施方案》出台以来,各部门工作取得的成效,对“三全育人”工作中现存的问题及工作的方式方法进行了指导,同时提出三点要求:一是各责任...
为了缅怀革命先烈,感念先辈恩德,学习革命先烈事迹,弘扬爱国精神。4月2日早,校团委组织团学骨干赴西满烈士陵园开展“传承红色基因——清明祭英烈,共铸中华魂”清明祭扫活动。校团委指导教师张云惠,各系团总支书记及团学骨干共计110余人参加。活动伊始,全体师生整齐列队,肃立在烈士纪念碑前,合唱雄壮的《中华人民共和国国歌》。随后,全体人员向为民族独立、人民解放和国家富强而英勇牺牲的烈士默哀一分钟,表达对先烈们...
3月29日中午,在百草餐厅二楼举办学校第十五期“师生有约午餐会”活动,本次午餐会邀请了副院长张静出席。张静与学生亲切交谈,她指出,大学是从校园走向社会的桥梁,是一个历练的过程,学生应积极参加活动,锻炼组织、沟通、领导以及团队协作能力等多方面技能。她鼓励学生积极参加创新性项目来提高专业技能和职业素养,为未来就业打下坚实基础。随后,学生就学习、实践、生活等方面的所见、所闻、所感进行分享,并为学校建设及...
为加快推进新医科建设,继续发扬标杆院系精神,健康与护理系党总支组织开展了健康与护理系“课程思政主题月”活动。3月29日上午,该系在图书馆501会议室举行启动大会,副院长张静出席会议,系主任郭玲玲、系部学科带头人杜红梅等200余名教师及学生代表参加启动大会。系党总支书记张林琳主持会议。大会首先对该系2020年以来取得课程思政建设与育人成果进行重温。随后,郭玲玲宣读《健康与护理系“课程思政主题活动月”实施方案...
为提高大学生的阅读兴趣和语言表达能力,校团委于3月26日在二号教学区2508会议室举办黑龙江省“裕昌杯”第二届朗读者大赛校内选拔赛。经过系内初赛,共有15名学生参加本次校赛。此次活动以“诵读中华经典 凝聚龙江力量”为主题,参赛选手在龙头新闻选取优秀篇目文章进行朗读。比赛中,选手们的朗诵各具特色,有的深情款款,将文章中的情感表达得淋漓尽致,有的慷慨激昂,用语言传递对祖国的热爱和对未来的憧憬,都用自己的方式...
3月22日上午,学生工作处在二号教学区2102教室开展第61期辅导员沙龙——“学生养成教育”的思考与研讨。本次沙龙由学生工作处王睿老师主持,郭慧莹老师主讲,全体学生工作处教师及各系辅导员参加。郭慧莹老师结合专家讲座及前期讨论,从多个角度对学生养成教育进行了深入的剖析。她表示,学生养成教育不仅关乎学生的个人成长,更是社会文明进步和国家未来发展的重要基石。郭慧莹通过大学生思想品德修养、学业素质修养、性格气质...
为落实立德树人根本任务,持续完善学校思想政治工作体系,着力构建“三全育人”工作格局,服务学生成长成才,近日,学校在百草餐厅二楼开展第十四期师生有约午餐会活动,常务副院长陈景鑫、学生工作处负责人王丽萍、学生代表参加。午餐会上,陈景鑫与学生亲切交流,并就学生关注的第二课堂、学生公寓管理、早自习建设、学生干部管理等多个方面展开深入探讨。她表示,良好的学习风气能够激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯...