为深入贯彻落实党的二十大精神,隆重纪念五四运动105周年,学校团委开展了“弘扬五四精神·践行青春使命”主题教育系列活动。这一系列活动包括“百人纳斯卡巨画创作”“我与团旗团徽合影”“复刻影视经典”以及“三行情诗征集”四项内容。本次活动,旨在深入传承五四精神,展现学校学子青春洋溢的风采。携手绘梦,担当未来4月28日,校团委举办“齐心协力,共绘蓝图”纳斯卡巨画创作活动。此次活动吸引了众多团员青年积极参与,他...
为推动学校心理健康教育工作的良好发展,拓宽心理健康教育视野,提升心理老师的专业素养。5月9日,我校学生发展中心负责人康静,学生发展中心教师曲丽媛、郭明敬、艾涵塽一行4人,前往齐齐哈尔大学大学生心理健康教育中心进行参观学习和交流。齐齐哈尔大学大学生心理健康教育中心主任董云飞介绍了齐心育人的工作体制机制、教育教学体系以及咨询服务相关体系等建设情况。康静介绍了学校的心理健康教育工作特色。在交流过程中,双...
李俊老师,女,中共党员,副教授,硕士学位。1987年2月生,2011年3月份参加工作,现任齐齐哈尔工程学院建筑工程系教师,工程管理专业教师党支部书记,同时担任工程管理专业37名学生的生涯导师工作。一、坚定理想信念,为学生树立榜样李俊老师始终热衷于党的教育事业,作为工程管理专业教师党支部书记,能够立足基层、立足支部、立足党员、立足群众,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。拥护党的领导,坚...
5月7日下午,第七届“天使杯”暨“5.12护士节”、第四届“守望生命花开”暨“5月5日助产士节”、第三届“4月7日世界健康日”系列活动在图书馆501会议室举行开幕式。副院长张静、附属建华医院副院长冯瑞芝、安康医院护理部主任刘丽娜,康护工程系主任郭玲玲、党总支副书记姜宏伟,产业副主任、护理学专升本专业负责人单大海,护理学专业、健康服务与管理专业带头人杜红梅及各专业负责人及全体专业教师、辅导员出席活动。开幕式在...
5月7日下午,理事长曹勇安带领康护工程系全体教职员工以及各班学生代表共98人参观了学校北区。在北区安全负责人徐喜辉老师的陪同下,师生参观了正在施工中的人民会堂、游泳馆、体育馆、冰上运动馆、校务活动中心等场所。曹勇安在沿途细致地介绍了各个场所的规模、即将引进的先进设备以及专业特色的设计元素和功能,要求康护工程系要规划、利用好游泳馆和体育馆这一真实的职业环境,开展面向健康产业的教育教学实践,这些场所对...
五一国际劳动节到来之际,近日,建筑工程系精心组织了一场别开生面的产业学院实践班学生座谈会暨“劳动润心、实践育人”校园烧烤活动。理事长曹勇安、建筑工程系党总支书记、负责人徐明,党总支副书记刘贤鹏及生涯导师参加,土木工程专业长钟美慧主持。本次活动旨在加强师生间的交流,表彰优秀学生,同时通过实践活动,培养学生的团队协作能力。 会上,钟美慧强调了校外课堂的重要性,鼓励学生要珍惜实践机会,积极参与校外课...
4月29日晚,学校“传承五四精神,团聚青春力量”纪念五四运动105周年暨五四表彰大会在汽车大楼三楼举行。全体学生工作人员、生涯导师代表、学生代表线下参加,学校师生及学生家长在线观看。表彰大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。本次大会旨在深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,纪念五四运动105周年,传承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,凝聚起奋进新征程、建功新时代的强大青春力量,通过表彰先进,树...
4月30日清晨,校团委在学校体育场举办“传承五四薪火,青春挺膺担当”纪念五四运动105周年主题升旗仪式。本次升旗仪式学生工作处负责人王丽萍、学生工作处郭慧莹老师、各系团总支书记、辅导员、各系学生代表共计1050人参加。国旗在庄严的国歌声中升起。校团委宣传部部长、汽服222班孙凯带领全体学生重温入团誓词。校团委学生副书记、计科213班史源樟同学发言。她表示,要传承五四精神,坚守信仰之光,作为一名团干部,要有正确...
4月29日,齐齐哈尔工程学院学生工作处教师高景阳带领8名学长教官在齐齐哈尔铁锋区博雅幼儿园开展了系列国防教育活动。此次活动旨在培养全民国防意识,推动国防教育实现常态化、普及化,为国家的安全和稳定贡献力量。在活动开始之初,学长教官们通过播放《新时代国防教育短视频:军绿青春,荣耀使命》向孩子们全面而详细地展示了齐齐哈尔工程学院校内国防教育的各类设施。孩子们被视频中的训练场地、军事装备和英姿飒爽的学长教...
为加强和改进新时代高校学生心理健康教育工作,不断提升心理育人质量,提升学生就业质量。学生发展中心于4月26日邀请国家二级心理咨询师赵文茹老师在二号教学区2508会议室,举办“大学生求职心理问题调适”主题讲座。大学生职业发展协会协办,2021级学生120余人参加。赵文茹从多方面、多角度向学生分析学生在求职过程中可能遇到的各种心理问题,用生动的语言和案例,帮助学生面对就业及择业压力大、求职面试等困惑与问题,对这...